Jørgensen, Sven Aage / Bohnen, Klaus / Øhrgaard, Per
Geschichte der deutschen Literatur Bd. 6: Aufklärung, Sturm und Drang, Frühe Klassik (1740-1789)
De Boor/Newalds große deutsche Literaturgeschichte ist seit über zwei Jahrzehnten das Standard-Handbuch zum Gegenstand. Sie verbindet sachliche Information und problemgeschichtliche Orientierung miteinander.
"Diese Bände bieten dem Studierenden genau das, was er braucht: den Stoff, den die Verfasser in vorbildlicher Form ausbreiten; Kenntnisse, die die Autoren nicht voraussetzen, sondern vermitteln; und dies alles auf den Stand der heutigen Forschung gebracht, in objektiver Auseinandersetzung mit ihr, zugleich aber so, dass der Leser die Summe aus ihr gezogen sieht und ein geschlossenes Bild erhält, außerdem aber Ausgangspunkt und Anstöße für die eigene Arbeit findet." Die Pädagogische Provinz
A. Einleitung: Das Zeitalter der Aufklärung I. Aufklärung im europäischen Kontext II. Der politisch-gesellschaftliche Hintergrund III. Kirche und Theologie IV. Philosophie
B. Literatur der Aufklärung I. Das Publikum II. Ästhetik und Poetologie – die neoklassizistischen Grundbegriffe III. Gattungen IV. Erneuerung der deutschen Literatur V. Dialog und Kontroverse
C. Umbruch in den siebziger und achtziger Jahren I. Der Göttinger Hain und die Lyrik im Umkreis des Bundes II. Der Sturm und Drang und der junge Goethe III. Goethes erste Weimarer Jahre IV. Der junge Schiller
D. Ausblick
Bibliographie Register
Pressestimmen
Pressestimmen
"Ein Standardwerk, das für die kommenden Jahrzehnte vorhalten wird." Frankfurter Allgemeine Zeitung
Jørgensen, Sven Aage / Bohnen, Klaus / Øhrgaard, Per
Geschichte der deutschen Literatur Bd. 6: Aufklärung, Sturm und Drang, Frühe Klassik (1740-1789)
De Boor/Newalds große deutsche Literaturgeschichte ist seit über zwei Jahrzehnten das Standard-Handbuch zum Gegenstand. Sie verbindet sachliche Information und problemgeschichtliche Orientierung miteinander.
"Diese Bände bieten dem Studierenden genau das, was er braucht: den Stoff, den die Verfasser in vorbildlicher Form ausbreiten; Kenntnisse, die die Autoren nicht voraussetzen, sondern vermitteln; und dies alles auf den Stand der heutigen Forschung gebracht, in objektiver Auseinandersetzung mit ihr, zugleich aber so, dass der Leser die Summe aus ihr gezogen sieht und ein geschlossenes Bild erhält, außerdem aber Ausgangspunkt und Anstöße für die eigene Arbeit findet." Die Pädagogische Provinz
A. Einleitung: Das Zeitalter der Aufklärung I. Aufklärung im europäischen Kontext II. Der politisch-gesellschaftliche Hintergrund III. Kirche und Theologie IV. Philosophie
B. Literatur der Aufklärung I. Das Publikum II. Ästhetik und Poetologie – die neoklassizistischen Grundbegriffe III. Gattungen IV. Erneuerung der deutschen Literatur V. Dialog und Kontroverse
C. Umbruch in den siebziger und achtziger Jahren I. Der Göttinger Hain und die Lyrik im Umkreis des Bundes II. Der Sturm und Drang und der junge Goethe III. Goethes erste Weimarer Jahre IV. Der junge Schiller
D. Ausblick
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"Ein Standardwerk, das für die kommenden Jahrzehnte vorhalten wird." Frankfurter Allgemeine Zeitung